他の教員の授業を参観して、自らの授業改善に役立てる授業見学会を実施しています。前期?後期それぞれ1週間程度の見学ウィークが設定されます。その期間中は、原則として全ての授業が見学対象となり、特に、「円滑に授業を運営するための工夫」、「効果的なICTの活用方法」などに着目して見学し、授業改善に役立てることとしています。
授業見学会は、ステークホルダーへのサービスの一環として、在学生の父母、地域の企業関係者等に参加してもらい、本学の教育に対して理解を深めていただく場でもあります。授業見学会の開催結果は各年度ごとに本学ウェブサイトに掲載しています。

具体的な学修目標を学生と共有し、明確な評価基準を設定して学修の評価を実施するとともに、可視化した学修成果を活用して教育活動の改善につなげるために、ルーブリックの活用を支援しています。「リーダーシップの共立」の観点からの授業改善を充実させるため、リーダーシップ教育センターと連携した独自のルーブリック案なども提案しています。

半期毎に、担当する授業全体を振り返る活動を行い、今後の授業改善につなげています。

授業評価アンケートにより、各授業における学生の理解度の自己評価や満足度、学修時間の実態を把握しています。また、授業評価アンケートを充実させ、授業内容や方法の改善に活用する取り組みを組織的に行っています。

• 学内システムkyonetを活用して、各授業ごとにアンケートを実施します。アンケート結果と教員からのコメントを学生へフィードバックします。

  過去のアンケート結果はこちら

• アンケート結果の全体的傾向については、授業改善のテーマを視点とした分析を行い、各学部?科への情報提供も行っています。

  過去の授業評価アンケート分析はこちら【学内限定】

本学では、FD?SD活動の一環として全学的に授業評価アンケートを実施してきましたが、2016年度より、更なる教育目標の達成、教育方法の改善を図る一環として、授業評価アンケートの結果に基づく「学生と選ぶKyoritsu授業賞」（旧：学長賞、Kyoritsu優秀授業賞）表彰制度を導入いたしました。